Tratamiento del estrés, ansiedad, depresión, problemas de conducta en niños y adolescentes , fracaso
escolar y trastornos del aprendizaje
Según la Organización Mundial de la Salud, “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Un estado completo de bienestar supone reconocer las propias habilidades y limitaciones, ser capaz de hacer frente a las exigencias de la vida, trabajar de forma productiva y fructífera y contribuir a la comunidad de acuerdo con las propias posibilidades. La salud mental se relaciona con una vida autónoma, solidaria y feliz.
La terapia cognitivo-conductual se basa en el presente, en las dificultades que afectan actualmente a la persona y, por esta razón, requiere que se delimiten claramente los problemas a tratar. El abordaje de los casos integra pensamiento, conducta y emoción, categorías que trabajan conjuntamente en el ser humano y se influyen entre sí. Las técnicas utilizadas desde esta orientación han demostrado una sólida eficacia y han recibido un importante apoyo empírico.
La orientación cognitivo-conductual requiere la participación activa del paciente y permite dar respuesta a problemas de estrés, ansiedad y alteraciones del estado de ánimo (depresión). También permite abordar de una forma global problemas de rendimiento académico en niños y adolescentes, así como tratar de una forma individualizada los trastornos del aprendizaje (dislexia, disortografía y discalculia) y de la atención.
Disponibilidad para colaborar con otros centros en casos de psicopedagogía y neuropsicología
PROGRAMAS INTENSIVOS DE VERANO
Atención. Lectura. Comprensión lectora. Expresión escrita. Ortografía. Cálculo. Técnicas de estudio. LENGUA CATALANA Y CASTELLANA
